Presentación: Estudios en el extranjero.

Aquí les envío la presentación que hiciera una ex-alumna de DCG de la UAM-X, Tania Maislin, para estudiar en el extranjero. Batalló dos años pero logró irse, y antes de partir hizo esto para los alumnos de la carrera. Ahí viene su mail también (el otro es tania.gcd@hotmail.com por si le quieren escribir). 

http://www.4shared.com/office/IzRWL3rm/PonenciaTania.html?

Cómo presentar un proyecto

Puesto que van a presentar pronto su proyecto, les envío este texto con la idea de que les sirva de ayuda. Lo he preparado expresamente para este módulo, a toda prisa, pero espero que les inspire algo. Los proyectos son una cuestión cualitativa, así que hay varias formas de hacerlo. Aquí va una reflexión general sobre eso y un par de ejemplos.

El link es:
http://www.4shared.com/file/ejBBiDuL/Como_presentar_un_proyecto.html?

Fechas de entrega

Para las entregas finales, tanto del documento del proyecto como del texto personal, la fecha límite será el lunes 3 de diciembre. Pero si pueden entregar algunos antes se los agradeceré. Las evaluaciones finales estarán listas el viernes 7.
Pueden enviarlos a mi correo o bien yo iré a la escuela para quien necesite entregarlo impreso. Ok?
Saludos
Alejandro Tapia

Diseño Sonidero

La semana que entra tendremos como invitado especial a un diseñador que trabaja para grupos sonideros. Un estudio especialmente realizado para el módulo 8° que enriquecerá el seminario. Ya veremos en que horario nos es posible hacerlo para reunir al 8B y al 8C.

Video: el arte de la metáfora

Va también la traducción:

El arte de la metáfora

Jane Hirshfield

 Al hablar, algunas veces decimos las cosas directamente: “voy a la tienda, regreso en cinco minutos”. Pero otras veces al hablar establecemos una especie de pequeña escena: “afuera llueven perros y gatos” decimos, o “siempre esperando a que caiga el otro zapato”. Las metáforas son una forma de referirse a unas cosas para describir  otras cosas, lo que puede parecer un desvío, pero no lo es. Ver, oír y probar, así es como conocemos en un principio cualquier cosa. El filósofo  William James describió el mundo de los recién nacidos como una confusión de zumbidos y florecimientos, las ideas abstractas empalidecen frente a  esas primordiales abejas y flores.

Las metáforas se piensan con la imaginación y los sentidos, el chile picante que contienen explota en la boca y en la mente. Son tan precisos que no nos detenemos a pensar en una gota de lluvia del tamaño de un gato o perro reales, pero si lo hago, estoy bastante  segura de que el perro debe ser muy pequeño, como un cocker spaniel o un dachshund, no como un labrador dorado o un terranova. Me parece que un beagle está más o menos bien.

Una metáfora no es verdadera o falsa de una forma ordinaria, las metáforas son arte, no ciencia. Pero, aún así, puede sentirse que están bien o mal. Cuando una metáfora no está bien, te deja confundido. Sabes cómo es sentirse “como una rueda cuadrada”, pero no cómo se siente estar “cansado como una ballena”. Con las metáforas hay una paradoja: casi siempre dicen cosas que no son ciertas, si dices “hay un elefante en la habitación”, en realidad no está uno ahí, buscando el plato de cacahuates en la mesa.

Las metáforas pueden ir a lo más profundo, traspasan como fantasmas la mente lógica. Además, estamos habituados a pensar en imágenes. Cada noche soñamos cosas imposibles, y cuando despertamos esa forma de pensar todavía está en nosotros, “nos quitamos los zapatos de los sueños” y “nos abotonamos a nuestras vidas”.

 Algunas metáforas incluyen la palabra COMO: “dulce como la miel”, “fuerte como un árbol”, a éstas se les llama SÍMILES: son metáforas que admiten que están haciendo una comparación. Los símiles tienden a permitirte pensar, las metáforas te permiten sentir las cosas directamente. Tomen la famosa metáfora de Shakespeare: “Todo el mundo es un escenario”; el mundo es como un escenario, sólo parece más estrecho, más aburrido.

Las metáforas también pueden habitar los verbos, Emily Dickinson comienza un poema diciendo: “No veía camino alguno, los cielos estaban cerrados (cosidos)”, inmediatamente sabemos cómo se sentiría que el cielo fuera una tela que se cierra cosiéndola. Pueden también habitar los adjetivos: “las aguas quietas son profundas” decimos cuando alguien es callado y pensativo, y lo profundo cuenta tanto como la quietud y el agua.

Uno de los sitios donde más claramente se encuentran buenas metáforas es en la poesía.  Tomen este Haiku del poeta japonés del siglo XVIII Issa: “En una rama que flota río abajo, un grillo canta”. Una primera manera de encontrarnos con la metáfora es sólo ver el mundo a través de sus ojos: vemos primero un insecto que canta en una rama que pasa en medio del río, aún cuando podemos ver esto, una parte dentro de ti reconoce en la imagen una pequeña representación de cómo es vivir en este mundo de cambio y de tiempo; nuestro destino como humanos es desaparecer tan ciertamente como lo hará ese pequeño grillo y, aún así, hacemos como él: vivimos, cantamos.

A veces un poema toma una metáfora y la extiende, construyendo así, a partir de una idea, en muchas direcciones. Este es el comienzo del famoso poema de Langston Hughes De madre a hijo: “Bien hijo te diré: para mi la vida no ha sido como una escalera de cristal, la mía ha tenido clavos, astillas y maderas rotas, y sitios sin alfombrar”. Langston Hughes hace una metáfora que compara una vida difícil con una casa en ruinas en la que se tiene que vivir. Esos clavos y astillas se sienten reales, duelen en tus propios pies y en tu propio corazón. Pero lo que describe la madre ahí es su vida, no su casa verdadera; el hambre, el frío, el trabajo fatigoso y la pobreza son lo que encontramos en esas astillas.

Las metáforas no siempre tratan acerca de nuestras vidas y sentimientos. El poeta de Chicago Carl Sandburg escribió: “La niebla aparece con pequeños pies de gato, se sienta viendo hacia el puerto y la ciudad en ancas silenciosas, y luego sigue su camino.” La comparación es simple: la niebla es descrita como un gato. Pero una buena metáfora no es un acertijo ni es una forma de descifrar significados ocultos, es una forma distinta de hacerte sentir y conocer algo. Nadie que escuche este poema lo olvida, puedes ver la niebla, y ahí cerca está un pequeño gato gris.

Las metáforas le proporcionan a las palabras una forma de ir más allá de su propio significado. Son las manijas en las puertas de lo que podemos conocer y de lo que podemos imaginar. Cada puerta que se abre nos lleva hacia una nueva casa y un nuevo mundo que solamente esa manija puede abrir. Lo sorprendente es esto: al construir la manija, puedes construir un  mundo.

Créditos:

Lección: Jane Hirshfield

Narración: Jane Hirshfield

Animación: Ben Pearce

www.benpearce.com

Presentación última clase

Gestión del proyecto:
http://www.4shared.com/office/MwoIQUkb/GestinProyecto.html?

Espero que el módulo 8o nos de buenos proyectos

Lectura en español

Va aquí la traducción del texto "Diseñando para el deleite", sobre museografía. No tiene aún las imágenes, es apenas la traducción, pero pueden consultar ambos archivos (el original en inglés ya lo puse antes)
El link es:

http://www.4shared.com/office/XbzaSVas/Diseando_para_el_deleite_1.html?

La versión en inglés está aquí también:
http://www.4shared.com/office/u-j8l3qj/DesigningForDelight.html?

Design Carioca, para la UAM-X

Acuerdos para las exposiciones 8°B

Debido a las muchas inasistencias, no ha habido equipos para todos los temas. Por ahora los acordados son los siguientes:

Tena 1. Diseño Emocional. Exponen lunes 5 nov.
Elías Alberto Núñez Priego
Martínez Silva Orlando
Raymundo Sanmiguel 

Tema 3. Diseño de Información. Lunes 12 nov.
Orihuela Castañares Ulises
Reyes Villanueva Miguel Arturo
(Falta un alumno)


Tema 5. Diseño Gráfico Posmoderno. Martes 13 nov.
Rangel Pompa Ana Cristina
Sánchez Rodríguez David
 López Arzate Edgar

Tema 6. Museografía. Lunes 19 nov.
Anzaldo Ortiz Rubén
Castellanos García Ángeles
Guerra Guerrero Rafael

Lunes 20 nov. dia feriado

Tema 7. La función del diseño. Lunes 26 nov.
Alejandro López Sánchez
Erik Rogelio Flores Hernández
Trigueros Íñiguez Gabriela

Tema 8. Los demiurgos del diseño. Martes 27 nov.
Cardoso Carpio Guadalupe
León Martínez Karen
Mejía Montaño Luis Alberto

Alumnos que no asiten:
Gómez Martín Marco Antonio *
Medina Uribe Quintanar Pamela
Moreno Martínez Maribel*
Valdéz Lara Rodrigo de Jesús

* incapacidad

El lunes 5 cerraremos la lista de equipos, después de la primera exposición. Traigan también los bocetos o ideas de su proyecto modular.
El martes trabajaremos con la exposición Descubra Tecnopop a partir de los banners que tendremos en el aula. Es importante que aunque no nos toque exponer un tema, leamos todos las lecturas completas que están en este blog.

En el seminario se tomará asistencia.

Dudas o comentarios: hipotrelico@gmail.com

Acuerdos para las exposiciones 8C

Estas son las fechas y los equipos que se acordaron para las exposiciones. Dadas las circunstancias tal vez el lunes hagamos una recalendarización. Y por otra parte hay algunos alumnos que faltan por anotarse.

Miércoles 7 nov.
"La función del diseño"
Laguna Blancas Javier
Olmos Torres José Luis
Sánchez Nápoles Diego

Lunes 12 de nov.
"Diseño emocional"
Oswaldo Rico
Enrique Ortiz
Montserrat Basurto

Míércoles 14 de nov.
"El Isotipo"
Camelo Moreno Deborah
Luna Ortiz Verónica
Huerta Cabrera Rodolfo

Lunes 19 nov.
"Las retículas"
Renata Peña Peña
PIneda Díaz Noel
Mendoza Bautista Julián

Miércoles 21 nov.
"Diseño Posmoderno"
Rodríguez Aquiátuatl Joel
Iván Cuevas
(falta un alumno)

Lunes 26 nov.
"Los demiurgos del diseño"
Gerardo Moctezuma
Leticia Strempler
(falta un alumno)

Lunes 26 nov. (anotaron la fecha repetida)
"Museografía"
Chávez Nolasco Sonia Wendy
Navarro Arista Ana Laura
De la Teja López Luis Arturo

Miércolos 28 de nov.
"Diseño de Información"
Moisés Morales Rivera
Ivan Novelo

En caso de que se requiera hacer una sesión con dos exposiciones, veremos cuáles son adecuadas para combinarse.
El lunes 5 revisaremos un power point sobre la lógica de un proyecto y analizaremos los proyectos del grupo.
Si el miércoles no hay exposición de equipos aún, revisaremos en clase la exposición Descubra Tencopop a partir de los banners que tendremos en el aula.

Tema que falta por cubrir
Alumnos que faltan por anotarse:

Hernández Sevilla Aldo Marcial
Ibarra Nava Guadalupe Irais
Martínez Martínez Cruz Alberto
Velencia Reyes Omar

En el seminario se tomará la asistencia

Dudas o comentarios hipotrelico@gmail.com